Vzestup umělé inteligence vedl k rozšíření této technologie do různých oblastí. Jedním z nejpřekvapivějších příkladů je vytváření propisek s umělou inteligencí, které jsou na portálech, jako je YouTube nebo TikTok, inzerovány jako „nový nástroj k podvádění při zkouškách“. Jak je to možné? Velmi jednoduše: protože se jedná o chytré pero, má přímé spojení s ChatGPT a umožňuje vám tak získat automatické odpovědi během několika sekund. Nebo to alespoň tvrdí reklama.
V reklamě je zobrazeno podlouhlé zařízení (podobné malému dálkovému ovladači) s obrazovkou a tlačítky. Jeho funkce je v podstatě jednoduchá: přetáhne se přes vytištěné otázky a po jejich interpretaci během několika sekund poskytne odpověď. Pomocí kamery mezi dvěma osvětlenými kolíky přečte text a díky vnitřnímu minipočítači, který využívá umělou inteligenci nebo připojení k internetu, okamžitě vygeneruje odpověď.
Aby otestoval jeho funkčnost, koupil si novinář jeden z těchto modelů na Amazonu za 60 eur, protože zařízení slibovalo okamžité odpovědi, překlad do 60 jazyků, fotoaparát, Bluetooth a paměť. Bohužel se ukázalo, že zařízení je jako kopírka skutečnou katastrofou, protože má problémy s rozpoznáváním slov nebo poskytováním přesvědčivých odpovědí.
V oblastech, jako je matematika, přírodní vědy a historie, jsou podle novináře odpovědi nejen nelogické, ale také zbytečné. Aby toho nebylo málo, poukazuje na to, že pero je nabízeno zatím pouze v čínštině, a proto je nucen používat překladové aplikace, aby porozuměl ikonám a mohl se pohybovat mezi funkcemi, jako je překlad, nápověda pro psaní slovíček nebo hlasový záznamník. Uznává tedy, že ani jeho hvězdná funkce „Otázky a odpovědi“ není k ničemu.
Tento režim má odpovídat na naskenované otázky, ale není toho schopen, i když je text dobře zachycen. Při skenování otázek na ně nabízí odpovědi, které jsou stejně chybné jako nesouvisející s tématem, kterého se otázky týkají. Jako příklad této situace odhalil následující konverzaci:
- Otázka: „Jaká vrstva leží bezprostředně pod zemskou kůrou?“.
- Odpověď: Několik aktivních sopek
Zařízení navíc selhává i jako nástroj pro tajné kopírování, protože je objemné, svítí na papíře a v tiché třídě, kde studenty sledují vyučující, by bylo velmi nápadné. Ve skutečnosti by sice mohlo mít určitou hodnotu jako překladač mezi asijskými a evropskými jazyky, ale podle novináře existuje jednodušší metoda podvádění pomocí umělé inteligence: vyfotografovat test a použít ChatGPT na mobilním telefonu.
Myšlenka chytrého pera, které dokáže automaticky odpovídat na otázky, vypadá jako něco ze sci-fi filmu. Skutečnost je však taková, že technologie zatím není natolik pokročilá, aby v této oblasti nabízela spolehlivé a efektivní řešení. Taková zařízení se potýkají s řadou technických problémů, jako je přesné rozpoznávání textu a generování souvislých a relevantních odpovědí. Používání takových zařízení navíc vyvolává vážné etické a akademické obavy, neboť podporuje podvádění a nedostatek integrity ve vzdělávacím prostředí.
Na druhou stranu rostoucí závislost na technologiích při plnění akademických úkolů vyvolává otázky ohledně budoucnosti vzdělávání a učení. Technologie sice mohou být mocným nástrojem pro učení, ale je také nezbytné, aby si studenti rozvíjeli kritické a analytické dovednosti, aniž by se příliš spoléhali na automatizovaná zařízení. Vzdělávání by se mělo zaměřit spíše na podporu kritického myšlení a hlubokého porozumění než na pouhé hledání rychlých a snadných odpovědí.
Ačkoli se myšlenka pera s umělou inteligencí pro podvádění při zkouškách může zdát lákavá, ve skutečnosti tato zařízení nesplňují očekávání a představují více problémů než přínosů. Tato technologie má před sebou ještě dlouhou cestu, než bude moci nabídnout životaschopná a etická řešení ve vzdělávání. Do té doby je důležité, aby si studenti a pedagogové uvědomovali omezení a rizika spojená s používáním těchto zařízení.