Stejně jako téměř v každé zemi na světě, i v Japonsku mají se vzděláváním problém. Vlastně dva.
Na jedné straně je to předčasný odchod mladých lidí ze vzdělávacích institucí, kteří jsou stále nespokojenější s tím, jak není jejich úsilí během školní docházky odměňováno. Na straně druhé je to stále obtížnější přístup k prezenčnímu studiu na akademiích pro obyvatele venkovských oblastí v důsledku klesající porodnosti a snižujícího se počtu obyvatel.
Virtuální kramářská škola Wish High věří, že má řešení pro obojí v podobě VTuberů, tvůrců obsahu v podobě učitelů převlečených za virtuální avatary, kteří vyučují na dálku přes internet, místo aby ukazovali svou skutečnou tvář. Jde o to, aby se studenti učili matematiku, angličtinu, fyziku nebo japonštinu, ale tak, jako by sledovali stream svých oblíbených tvůrců.
The VTuber school is opening its doors to new students https://t.co/idQCGgbIcn
— Dexerto (@Dexerto) February 18, 2026
S cenou kolem 65 eur měsíčně (asi 1 700 Kč), což je výrazně méně, než požadují školy s prezenční výukou, je záměrem, aby ti, které nudí běžné vzdělávací systémy, měli důvod pokračovat ve vzdělávání a aby ti, kteří nemohou navštěvovat elitní akademie, protože bydlí příliš daleko od nich, měli možnost tak činit z domova.
Přestože potenciál tohoto vzdělávacího systému sponzorovaného tvůrci obsahu se musí ještě v praxi prokázat, škola spoléhá na to, že u předem nahraných videí bez přímé interakce s učiteli dochází k vyšší míře předčasného ukončení studia a nepochopení obsahu. Věří, že výměna učitelů za VTubery, kteří výuku streamují, může tuto dynamiku změnit.
VTuberská revoluce ve vzdělávání
VTubeři, trend, který si v posledních letech získal popularitu, jsou virtuální postavy ovládané skutečnými lidmi, kteří komunikují se svým publikem prostřednictvím streamovacích platforem. Původně tito avataři sloužili především k zábavě, ale v poslední době se začíná zkoumat jejich vzdělávací potenciál. Přijetím této technologie se virtuální škola Cram School Wish High snaží vytvořit poutavější a přístupnější výukové prostředí pro japonské studenty.
Využití VTuberů ve výuce nabízí několik výhod. Zaprvé umožňuje studentům učit se ve známém a pohodlném prostředí, podobném prostředí videoher a sociálních médií, které jsou dnes nedílnou součástí života mnoha mladých lidí. Kromě toho mohou VTubeři přizpůsobit své hodiny individuálním potřebám studentů, což je v tradiční třídě obtížněji dosažitelné.
Dopad na vzdělávání na venkově
Problém přístupu ke vzdělání ve venkovských oblastech Japonska je značný. S klesajícím počtem obyvatel a omezenou vzdělávací infrastrukturou čelí mnoho venkovských studentů překážkám při získávání kvalitního vzdělání. Zavedení VTuberů a online vzdělávání může pomoci tyto překážky překonat tím, že poskytne přístup ke kvalitním vzdělávacím zdrojům bez nutnosti cestovat na velké vzdálenosti.
Kromě toho může tento přístup pomoci oživit venkovské komunity tím, že mladým lidem poskytne nástroje, které potřebují k tomu, aby se jim dařilo v moderním světě, aniž by museli opouštět své domovy a hledat lepší vzdělávací příležitosti.
Výzvy a budoucnost vzdělávání s VTubery
Navzdory potenciálním výhodám čelí využití VTuberů ve vzdělávání také výzvám. Nedostatek osobní interakce může být překážkou pro některé studenty, kteří potřebují dodatečnou podporu nebo kterým osobní kontakt s učitelem prospívá. Kvalita vzdělávání poskytovaného VTubery bude navíc do značné míry záviset na dovednostech a nasazení tvůrců obsahu, kteří je ovládají.
Pokud však bude tato inovativní forma výuky správně implementována, mohla by změnit vzdělávací prostředí v Japonsku i mimo něj. S dalším technologickým pokrokem budeme pravděpodobně svědky nárůstu využívání virtuálních avatarů a dalších digitálních nástrojů ve vzdělávání, což nabídne nové možnosti studentům po celém světě.